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女生学幼教行业前景分析

作者:http://www.xhfhxx.com   发布时间:2016-08-01


中国幼教职业通过五十多年的发展,形成了适当的规划。教育职业商场研究报告显现,如今全国托幼园所的总数为130495所,在园的3-6岁儿童数量为2263.85万,只占儿童总量的38%,还有62%的儿童没有机会接受规范的教育。在国内,每67名儿童才具有一名儿童教师,离国家规定的全日制儿童园1:6~1:7的师生份额相差甚远,儿童教师尤其是特征儿童教师短缺景象非常严峻。如今的中国儿童教育史是五花八门,对于中国幼教的发展前景又是如何?

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一、幼儿教育行业的演变

我国建国初期幼儿园作为福利制度,由国家或团体举办,但只掩盖少量部分的子女。自从我国步入商场化经济,企事业逐渐剥离社会职能,也因国力瘦弱,百废待新,幼儿教育范畴简直彻底推给商场处理。这是民营幼儿园经营环境最好时期,但是,因为资金缺乏,经营者的素质和专业先天不足,民营幼儿园并未真实构成对公立园的竞赛压力。民营幼儿园出现数量很多,硬件落后,质量不高,品牌单薄的局势,各地仍以公立园占有主导地位,尽管它们的商场份额不高,却在知名度,性价比,硬环境,教育质量方面具有极高的美誉度。

对于中专学前教育专业的学生来说,在作出选择时我们需要密切关注行业动态,近年来幼儿教育的发展趋势可以归结为“四化”:年龄“扩大化”、课程“国际化”、经营“品牌化”、趋势“淘汰化”。大家从这个图上就可以清楚地看到。0-3岁孩子的早期教育越来越受到关注,传统幼儿园“注入式”教学模式已经逐渐被“游戏式、启发式”的教育模式替代,幼儿园越来越注重品牌化经营,传统幼儿园陈旧的教学方式逐渐被淘汰。

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二、幼儿教育模式的发展

我国近代教学体制、学科设置和课程内容首要引自西方,此刻,幼儿教学还无法成为重视范畴。连续几千年的私塾教学一直是我国启蒙教学的首要形式。建国初期的幼儿园严格说应是育婴所或托儿所,在教学研讨和发展方面近于空白。以陈鹤琴和陶行知等少量代表的教学我们,他们各自提出对幼儿教学的建议和想象,并做了许多有利的实习测验,可是比起同期的西方幼教专家玛丽亚·蒙台梭利等,不管在教学研讨的广度和深度等方面都无法混为一谈。跟着文革思维的影响,我国幼儿教学客观上成为简化版的小学教学。

       教育行业市场调查报告显示,二十一世纪前后,西方幼教思想和教育模式逐步被中国民营幼儿园引入,这是教育发展和市场竞争的必然趋势。蒙台梭利、卡尔威特、约翰洛克、斯宾塞、瑞吉欧、华德福、七田真、井深大、塞德兹、卡曼、斯托夫人等,这些西方著名的幼教专家的教育思想和教育模式一股脑地涌入中国幼教市场。众花迷人眼,中国幼教模式精彩纷呈,然而,多数却是昙花一现。水土不服、张冠李戴、舍本逐木、物是人非、不符国情,这是西化教育的真实写照。虽然这也极大地促进国内幼儿教育研究的发展,本质上却没有改变中国幼教的落后局面。民营幼儿园也没有借此赢得幼教市场品质竞争的法码。

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三、幼教行业发展趋势

(一)、传统教育

传统教学思维是我国儿童教学界的主流思维,他们尽管也认为儿童教学应当有别于小学教学,可是两者没有本质不同。儿童园就是简化版小学。不可否认,传统教学形式在教学的规范性、实践性和作用方面具有绝对优势。以河南为例,占有主导品牌位置的简直都是隶属于校园的隶属儿童园,其间包含许多民办校园的儿童园。他们具有资源优势,教学作用更加杰出。北京上海等经济兴旺区域,儿童园的品牌影响和认可还取决于该园的历史渊源和特殊位置。传统教学形式里老师占有主导位置、学生是隶属位置,优异导师和学生领悟制约教学作用,这已经成为阻止传统教学形式开展的无解难题。

(二)、蒙氏教育

蒙氏教育的全球影响力、教育理论的系统性与可操作性、教育效果的显著性,促使蒙台梭利成为对中国幼儿教育影响最大的西方幼教专家,她揭示了一个完全不同于中国传统教育的幼儿世界。蒙氏教育法带有强烈的个人烙印,自诞生之日起就受到杜威、克伯屈等大教育家的严厉批评。它的理论基石—形式训练理论—早在19世纪下半叶便被证明有缺陷。但同时,蒙氏教育法独特的教学效果又使得它大受父母的欢迎,它强调知觉发展、动手操作、注意力培养,是让儿童自由选择,促进优化的有效学习模式,但在语言发展、个性培养和想象力塑造方面则没有显著提升。因此,蒙氏教育”中国化”需要长期扎实的理论与实践研究。

(三)、早期教育

比如爱婴、宝物等早教基地,以西方早教专家的体系理论为依托,使用五光十色的早教方式,在我国开创了0-3岁全新的婴幼儿早教高端商场。特点:高赢利、低成本;运营方式简略化和商场的高速发展;连锁运营推进规模化。他们本钱雄厚,手握资源,变成幼儿园商场竞争不行忽略的新兴力量。可是将来软肋恰是他们引以为傲的早教方式,早教理论和实习活动缺少有用证明,教学方式过于商业化,教学进程过于取悦家长,教学作用无从考证。早期教学的方式和内容均没有脱离传统领域。假如不战胜简略、浮躁、草率的教学情绪,他们注定会变成幼教商场的边际人物。

(四)、双语教育

国人对英语的狂热和外教资源长期短缺将是双语教育高成本的根源。南京一家收费十万/年的贵族幼儿园打得就是外教牌,利用全天候外教、中外混合班、游戏化教学、大型表演剧等吸引高端市场的家庭。把握婴幼儿的语言敏感期,有效促进外语能力发展,这是具有旺盛市场需求的教育目标。虽然语言氛围是婴幼儿最优的成长模式,但是高昂的外教成本让它成为不可能的教育选择。如何摆脱成人学英语模式,建立适合婴幼儿外语语言发展的可行的低成本学习模式,这是幼儿教育界努力探索的教育课题。

(五)、天才教育

天才教育是美国立法实施的教育模式,也称天赋教育,精髓就是自我教育,它是利用学生的自身天赋结合良好的学习环境而加速个体发展的教育思路。天赋教育没有强迫教育,也没有放任教育,是一种顺其天命,以学生为中心的教育。它承认个体差异,主张平等和个性。教育平等是通过倡导用不平等的教育对待天资不同的学生而实现,个性化教育其实就是精英教育。中国民营学校要想改变公立学校的主导地位,只有在教育领域掀起革命风暴,占据教育制高点,才有机会从根本上改变自身处境。

民营学校如果能够利用领先的教育模式而获得幼儿园市场经营方面的突破,幼教行业的庞大市场和高额利润必将催生一个高速发展的教育集团。幼儿园的后续教育也将自然跟进,随着连锁经营的扩张,这种系统性的教育公司将遍布全国各地。全国幼教行业实施连锁经营的幼儿园很少,更多只是在市场经营、品牌运作、人员培训、教具提供等浅层次的市场开展合作。中国幼教行业运行状况与投资前景分析预测报告指出,中国经济发展的不平衡性决定民营幼儿园至少拥有10-30年发展期。利用这段历史赋予的发展机遇成长为影响中国百年的教育集团公司,这是每个企业家和教育家的梦想。只有敢于创新、勇立潮头,万众一心,厚积薄发,才能实现超常规、跨越式、集团化的发展目标,打造百年品牌。



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